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【分析解答题】

论述遗传素质的含义及其在个体身心发展中的作甩。

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道德教育认知模式的创立者是()A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉集中体现柏拉图教育思想的著作是()A.《爱弥尔》B.《理想国》C.《教育漫话》D“学不躐等”所体现的教学原则是()A.循序渐进原则B.因材施教原则C.疏导原则D我国学校德育的基本途径是()A.班主任工作B.学科教学C.共青团活动D.课外校外按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是()A.因材施教原则B.巩固现代生产力的各要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育是生产力。